{"id":3492,"date":"2015-12-15T12:00:43","date_gmt":"2015-12-15T12:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/ciie.itesm.mx\/es\/?p=3492"},"modified":"2022-10-12T16:01:44","modified_gmt":"2022-10-12T16:01:44","slug":"la-educacion-subversiva-es-apoyar-al-alumno-para-que-sea-quien-quiere-ser-leonardo-garnier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciieanteriores.mx\/2023\/es\/la-educacion-subversiva-es-apoyar-al-alumno-para-que-sea-quien-quiere-ser-leonardo-garnier\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n subversiva es apoyar al alumno para que sea quien quiere ser: Leonardo Garnier"},"content":{"rendered":"

El ex Ministro de Educaci\u00f3n de Costa Rica explic\u00f3 algunas caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n subversiva, subray\u00f3 la relevancia de la educaci\u00f3n para reducir la pobreza, de la calidad de la preparaci\u00f3n docente para obtener educaci\u00f3n de calidad y de atender el reto del financiamiento de la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina.<\/em><\/p>\n

TEC DE MONTERREY | AGENCIA INFORMATIVA \/ URIEL VEGA<\/p>\n

En el marco del Segundo Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa del Tecnol\u00f3gico de Monterrey, Leonardo Garnier<\/a>, ex Ministro de Educaci\u00f3n de Costa Rica, imparti\u00f3 la conferencia magistral \u201cEducaci\u00f3n subversiva\u201d en la que present\u00f3 los avances de dicho pa\u00eds en temas de desarrollo econ\u00f3mico y social, as\u00ed como para dar pie a presentar las caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n subversiva.<\/p>\n

\u201cCosta Rica es un pa\u00eds subdesarrollado casi exitoso\u201d, afirm\u00f3 al inicio de su charla, ya que pese a los importantes logros de las \u00faltimas d\u00e9cadas en desarrollo social, no cuenta con una econom\u00eda que lo sostenga: la pobreza baj\u00f3, pero se estanc\u00f3, y la desigualdad aument\u00f3. \u201cCuando uno ve la pobreza estancada y ve la desigualdad subiendo. Resulta obvio: se necesita educaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

\u201cA mayor educaci\u00f3n, mejor empleo. La educaci\u00f3n nos va a permitir que haya mejores empleo y que haya menos pobreza\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Sobre la calidad de la educaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 que esta depende de la calidad de las personas que estudian la profesi\u00f3n y de las universidades que los preparan. Asimismo, resalt\u00f3 la necesidad de incentivar y atraer a los mejores talentos a trav\u00e9s de mejores salarios y mejores instrumentos de evaluaci\u00f3n y contrataci\u00f3n.<\/p>\n

Aunado a esto, advirti\u00f3 que un gran reto de Am\u00e9rica Latina es evitar la amenaza de los equilibrios de bajo nivel. \u201cEs una regi\u00f3n en donde predominan los bajos salarios y los bajos salarios atraen inversiones que son rentables bajo este esquema. Para ese tipo de inversiones, la educaci\u00f3n es un gasto\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Educaci\u00f3n para ser la persona que quiera ser<\/strong><\/p>\n

Si bien la inversi\u00f3n educativa es fundamental para darle a la gente acceso a mejores trabajos, el ex Ministro hizo hincapi\u00e9 en que la educaci\u00f3n es mucho m\u00e1s. \u201c\u00bfPor qu\u00e9 educamos? Educamos para la vida y educamos para la convivencia. Lo que queremos decir con una educaci\u00f3n subversiva es una educaci\u00f3n que permita a cada ni\u00f1o, a cada ni\u00f1a, a cada joven, convertirse en la persona que quiera ser. Nos cuesta entenderlo\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

El primer paso para ello -dijo- es el que los estudiantes aprendan a ser due\u00f1os de su lenguaje, ya que cuando una persona no puede decir lo que quiere decir, cuando una persona no es incapaz de poner en papel lo que est\u00e1 pensando, ninguna otra cosa es posible.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que si bien hay que dar clases de educaci\u00f3n sexual para evitar, por ejemplo, el embarazo no deseado y las enfermedades de transmisi\u00f3n sexual, lo m\u00e1s importante es la relevancia que tiene para los j\u00f3venes. \u201cNada le importa m\u00e1s a un adolescente que sentirse querido y gustado\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

En cuanto a diversidad, indic\u00f3 que se le ha dado el enfoque equivocado, ya que no es la tolerancia el objetivo a buscar, sino el disfrute. \u201cAprendamos a disfrutarnos porque somos distintos\u201d, invit\u00f3 a los presentes.<\/p>\n

Garnier recomend\u00f3 hacer \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n art\u00edstica, ya que, adem\u00e1s de ser suficiente el decir que las artes son vitales para el desarrollo de cada persona, en Am\u00e9rica Latina pueden ser una diferencia competitiva importante.<\/p>\n

\u201cEl potencial del negocio de la m\u00fasica es enorme; ya no podemos hablar de pel\u00edculas latinoamericanas, sino de pel\u00edculas mundiales;  y escribir es una cosa maravillosa desde el punto art\u00edstico, pero tambi\u00e9n un negocio impresionante. Adem\u00e1s, cada nuevo producto en el mundo tiene una parte de ciencia, de ingenier\u00eda, y otra parte de dise\u00f1o\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Sobre el uso de la tecnolog\u00eda, el conferencista advirti\u00f3 que si bien tiene importantes beneficios para la educaci\u00f3n, se debe tener cuidado y no dejarse llevar por los que denomin\u00f3 \u201clindos espejos\u201d, ya que por s\u00ed misma la tecnolog\u00eda no sustituye a una buena pol\u00edtica educativa y no sustituye a un buen docente. \u201cUsen la tecnolog\u00eda cuando sepan para qu\u00e9 la quieren. Y si un docente puede ser sustituido por una computadora, debe ser sustituido\u201d, sentenci\u00f3.<\/p>\n

Educaci\u00f3n subversiva: una educaci\u00f3n sin miedo<\/strong><\/p>\n

Leonardo Granier advirti\u00f3 que el sistema educativo est\u00e1 b\u00e1sicamente organizado alrededor del miedo y la propia gesti\u00f3n de un ministerio de educaci\u00f3n est\u00e1 centrada en el control y en el miedo, por lo que plantea una educaci\u00f3n sin miedo.<\/p>\n

\u201cLo que tenemos en la mayor\u00eda de las escuelas y colegios son jaulas. Mientras que nosotros est\u00e1bamos so\u00f1ando con una educaci\u00f3n que le permitiera a cada ni\u00f1o ser lo que quiere ser, lo que los padres y escuelas est\u00e1n buscando es educar ni\u00f1os obedientes\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

En lugar de obediencia, lo que se debe buscar es una educaci\u00f3n \u00e9tica en la que se desarrollen criterios de este tipo. \u201cSer obediente es renunciar a la responsabilidad. Cuando obedezco dejo ser responsable de lo que hago y cuando obedezco por miedo al castigo o por un premio, es un acto enorme de ego\u00edsmo\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Adem\u00e1s, dijo que si bien es necesario que los estudiantes aprendan a vivir en una sociedad con normas, tambi\u00e9n se les debe inculcar que las normas pueden cambiar y afrontarse de ser necesario.<\/p>\n

Finalmente, reconoci\u00f3 que una educaci\u00f3n subversiva es una educaci\u00f3n costosa, por lo que el reto para Am\u00e9rica Latina es financiarla, pues \u2013apunt\u00f3- \u201ctenemos esquizofrenia fiscal. \u201cSi queremos una mejor educaci\u00f3n, \u00bfestamos o no estamos dispuestos a financiarla?\u201d cuestion\u00f3 a manera de cierre\u201d.<\/p>\n

Sobre CIIE 2015<\/strong><\/p>\n

El Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa (CIIE), \u201cTransformando la educaci\u00f3n para los retos del futuro\u201d, es un espacio que el Tecnol\u00f3gico de Monterrey ofrece a los innovadores de la educaci\u00f3n para ser parte de las tendencias y pr\u00e1cticas que est\u00e1n revolucionando la educaci\u00f3n en el mundo.<\/p>\n

En su segunda edici\u00f3n, se celebra del 14 al 16 de diciembre, en el Campus Ciudad de M\u00e9xico, asisten m\u00e1s de 3,500 participantes de 775 instituciones y organismos de 37 pa\u00edses, que acuden a m\u00e1s de 300 eventos en 4 tracks<\/em>: Tendencias educativas, Tecnolog\u00edas para la educaci\u00f3n, Gesti\u00f3n para la innovaci\u00f3n educativa, e Innovaci\u00f3n acad\u00e9mica de la salud, que incluye Conferencias magistrales, Conferencias de universidades, Innovat\u00f3n, Feria de la Innovaci\u00f3n, ponencias, paneles y presentaci\u00f3n de libros.<\/p>\n

Para saber m\u00e1s y seguir la transmisi\u00f3n en vivo de algunas de las conferencias ingrese a: https:\/\/ciieanteriores.mx\/2023<\/a>.<\/p>\n

INSTITUCI\u00d3N
\nEDUCACI\u00d3N
\nAGENCIA INFORMATIVA
\nagenciainformativa@servicios.itesm.mx<\/span>
\nURIEL VEGA
\n15.12.2015<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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