[vc_row full_width=”” section_id=”” container=”1″ parallax_bg=”0″ stellar_background_ratio=”0.6″][vc_column width=”1\/1″][vc_column_text]<\/p>\n
<\/p>\n
Hora<\/strong><\/td>\n| T\u00edtulo<\/strong><\/td>\n | Ponentes<\/strong><\/td>\n | Instituci\u00f3n<\/strong><\/td>\n | Sal\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Laboratorio de conceptos del C\u00e1lculo<\/td>\n | Rub\u00e9n Dar\u00edo Santiago Acosta | \n Mar\u00eda de Lourdes Quezada Batalla<\/td>\n <\/td>\n | 3301<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Experiencias retadoras en el proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje en la carrera de Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica<\/td>\n | Ana Isabel Gonz\u00e1lez Santos | \n Cecilia Eugenia Valdez<\/td>\n Chihuahua ITESM<\/td>\n | 3301<\/td>\n<\/tr>\n | 10:30<\/strong><\/td>\n | Experiencia Retadora de Aprendizaje: Mural del Museo Amparo<\/td>\n | Claudia Ver\u00f3nica P\u00e9rez Lezama | \n Gabriela Guadalupe Reyes Z\u00e1rate<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3301<\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Hay sonido en todo para quien sabe escuchar<\/td>\n | Diego Iv\u00e1n Quiroz Orozco<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3302<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Aprendizaje basado en pel\u00edculas. La pel\u00edcula como recurso did\u00e1ctico: avances.<\/td>\n | Ruth Esther \u00c1ngel Torres | \n Cristina Cervantes \n Margarita Fern\u00e1ndez \n Gerardo Gonz\u00e1lez Lara \n Colette Pawlonka \n Ma. Guadalupe Torres Garza<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3302<\/td>\n<\/tr>\n | 10:30<\/strong><\/td>\n | Aprendizaje basado en pel\u00edculas. Funci\u00f3n did\u00e1ctica de las pel\u00edculas y otros medios audiovisuales en \u00e1rea de Humanidades – | \n Curso Arte y Cultura Contempor\u00e1nea<\/td>\n Gerardo Salvador Gonz\u00e1lez Lara<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3302<\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Implementaci\u00f3n del aula invertida en un curso introductorio de F\u00edsica para ingenieros: impresiones y<\/td>\n | Gonzalo Recio S\u00e1nchez; Jos\u00e9 Luis Barahona<\/td>\n | Universidad Cat\u00f3lica de Temuco, Chile<\/td>\n | 3303<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Arte en Movimiento: Proyecto Interdisciplinario en Bachillerato<\/td>\n | Rodrigo Ponce D\u00edaz | \n Araceli Ruiz Elizondo \n Griselda Deyanira Pinales Rodr\u00ecguez<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3303<\/td>\n<\/tr>\n | 10:30<\/strong><\/td>\n | Evaluaci\u00f3n de Competencias de F\u00edsica en Bachillerato en Base a Test Estandarizado<\/td>\n | Rodrigo Ponce-D\u00edaz | \n Araceli Ruiz Elizondo<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3303<\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Dise\u00f1o instruccional b-learning para el soporte de la autonom\u00eda<\/td>\n | Hugo David Vallejo Acu\u00f1a | \n Ver\u00f3nica Salinas Urbina \n Leonardo David Glasserman Morales<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, Colombia<\/td>\n | 3304<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Portafolios digitales para favorecer la ense\u00f1anza de la Historia<\/td>\n | Luz Cristina Rodr\u00edguez P\u00e9rez | \n Susana Montiel Bautista \n Mar\u00eda Soledad Ram\u00edrez Montoya<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3304<\/td>\n<\/tr>\n | 10:30<\/strong><\/td>\n | Uso de Blackboard Collaborate para simular un examen presencial con alumnos a distancia<\/td>\n | Diana Lissette Zavala Moreno | \n M\u00f3nica del Rosario Vargas Salazar<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, M\u00e9xico<\/td>\n | 3304<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n | \n Tecnolog\u00edas para la Educaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\nHora<\/strong><\/td>\n | T\u00edtulo<\/strong><\/td>\n | Ponentes<\/strong><\/td>\n | Instituci\u00f3n<\/strong><\/td>\n | Sal\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Experiencias de ciencias cognitivas aplicadas a procesos adaptativos, una nueva visi\u00f3n para el aprendizaje personalizado<\/td>\n | Omar Olmos L\u00f3pez<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey, Campus Toluca<\/td>\n | 3105<\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Competencias digitales en el marco del programa Mi Compu.Mx: Estudio piloto en Colima, Sonora y Tabasco<\/td>\n | Mar\u00eda Soledad Ram\u00edrez Montoya, Nohemi Rivera V\u00e1zquez, Diana Cristina D\u00edaz de Le\u00f3n Barrios, Monserrat Rodr\u00edguez Cuevas, Wendy S\u00e1nchez S\u00e1nchez<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey, Campus Monterrey; Benem\u00e9rita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco, Universidad Veracruzana, Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala<\/td>\n | 3106<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | La apropiaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s del aprendizaje m\u00f3vil<\/td>\n | Georgina Villanueva Espinosa<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey, Campus Ciudad de M\u00e9xico<\/td>\n | 3105<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Proyecto Traful: Desarrollo Material Educativo para Asignaturas con Rendimiento Cr\u00edtico de la Utem<\/td>\n | Miguel Sanhueza Olave, Patricio Iriarte Palma, Ma. Eugenia Z\u00fa\u00f1iga Gonz\u00e1lez<\/td>\n | Universidad Tecnol\u00f3gica Metropolitana (UTEM), Chile<\/td>\n | 3106<\/td>\n<\/tr>\n | 10:30<\/strong><\/td>\n | Descentralizando el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. El uso de Facebook en el curso Teor\u00eda Pol\u00edtica<\/td>\n | Ignacio Irazuzta Di chiara<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey, Campus Monterrey<\/td>\n | 3106<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n | \n Gesti\u00f3n de la Innovaci\u00f3n Educativa<\/strong><\/h3>\nHora<\/strong><\/td>\n | T\u00edtulo<\/strong><\/td>\n | Ponentes<\/strong><\/td>\n | Instituci\u00f3n<\/strong><\/td>\n | Sal\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Gesti\u00f3n para la Innovaci\u00f3n Educativa en Educaci\u00f3n Superior y Media Superior: Un estudio exploratorio en Instituciones de Am\u00e9rica Latina<\/td>\n | – Georgina M\u00e9ndez Castro<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey Campus Monterrey<\/td>\n | 3202<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Programa de Innovaciones Metodol\u00f3gicas, un espacio de innovaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas<\/td>\n | – Priscila Eunice Leal Orellana | \n – Ana Mar\u00eda Borrero Pati\u00f1o<\/td>\n Universidad del Desarrollo, Chile<\/td>\n | 3202<\/td>\n<\/tr>\n | 10:30<\/strong><\/td>\n | Innovaci\u00f3n educativa en Universidad de los Andes: Una apuesta institucional<\/td>\n | – Alvaro Hern\u00e1n Galvis Panqueva | \n – Luz Adriana Osorio G\u00f3mez<\/td>\n Universidad de los Andes, Colombia<\/td>\n | 3202<\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Profesor Vinculado<\/td>\n | – Francisco Javier Moctezuma Monta\u00f1o | \n – Mario Cort\u00e9s Garay<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey Campus SLP<\/td>\n | 3203<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Proyecto auto-aut\u00f3nomo modelo de innovaci\u00f3n educativa:descripci\u00f3n de la experiencia de un profesor inspirador desde una visi\u00f3n te\u00f3rica.<\/td>\n | – Ricardo Lorenzo De la Garza Gonz\u00e1lez | \n – Manuel Mart\u00ednez Mart\u00ednez<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey Campus Tampico<\/td>\n | 3203<\/td>\n<\/tr>\n | 10:30<\/strong><\/td>\n | Profesores inspiradores: un an\u00e1lisis de regresi\u00f3n log\u00edstica multinomial.<\/td>\n | – Magda Alicia Leal Garza | \n – Carlos Jes\u00fas Garc\u00eda Meza<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey Campus Monterrey<\/td>\n | 3203<\/td>\n<\/tr>\n | 10:00<\/strong><\/td>\n | Hybrid Course Modeling and Strategic Thinking in Business Education: An Experiment with EGADE Business School and Boston University<\/td>\n | – Rajagopal<\/td>\n | Tecnol\u00f3gico de Monterrey, EGADE<\/td>\n | 3205<\/td>\n<\/tr>\n | 10:15<\/strong><\/td>\n | Multiple Knowledge Courses: innovando el aprendizaje adaptativo<\/td>\n | – Brenda Serrano Casasola | \n – Karin Zimmermann Stein \n – Anel Torres Rodr\u00edguez<\/td>\n Tecnol\u00f3gico de Monterrey, Campus Quer\u00e9taro<\/td>\n | 3205<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n | \n Innovaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Salud<\/strong><\/h3>\nHora<\/strong><\/td>\n | T\u00edtulo<\/strong><\/td>\n | Ponentes<\/strong><\/td>\n | Instituci\u00f3n<\/strong><\/td>\n | Sal\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n | |